第4章 4.买了否冷 (1/2)

&ep;&ep;于跃现在开始考虑自己是不是先买个吉他或者电子琴、尤克里里什么的，先把乐器给练起来。

&ep;&ep;想了不到两秒钟，于跃决定还是先买一把吉他。

&ep;&ep;电子琴没有吉他携带方便，尤克里里也没吉他适用性强。

&ep;&ep;同时自己拥有一个有着丰富经验的音乐总监的记忆。

&ep;&ep;缺的只是对乐器的熟练度，所以吉他只要练熟了，尤克里里也就不是问题了。

&ep;&ep;然后是选歌的问题，市面上的一些主流的流行歌曲可以练起来。抄歌的话，根据自己十六岁的年纪，可以选几首青春洋溢的歌曲。

&ep;&ep;对于抄歌这种事情，于跃根本没有心理负担。

&ep;&ep;反正抄作业也是抄，抄歌也是抄，有区别吗？

&ep;&ep;古人云：有歌不抄，天诛地灭。

&ep;&ep;古人又云：只要是这个世界没有的，就是原创。

&ep;&ep;对于于跃来说，只要是对自己有益的，都是古人说的。

&ep;&ep;更何况，这些歌说不定就是自己幻想出来的！

&ep;&ep;或者说就是自己原创的！

&ep;&ep;不是说有种精神病叫多重人格吗？

&ep;&ep;影视小说等作品里，老是吹捧这种精神病有多么多么厉害，那些人格能学会各种主人格所学不会的技能。

&ep;&ep;说不定自己就有一个人格自以为是音乐总监，原创了这些歌曲。

&ep;&ep;反正听上去没有什么毛病。

&ep;&ep;看！一旦带入到精神病的情景当中，一切就都解释的通啦！

&ep;&ep;所以说，精神病是个好东西，没事的时候，可以得个精神病玩玩，既经济又实惠。反正于跃觉得自己自从得了精神病，腰不酸了，腿不痛了，走路也有劲了。

&ep;&ep;果然我的脑子是有问题的。

&ep;&ep;真好！

&ep;&ep;加油！

&ep;&ep;至于这种情况到底是不是多重人格。

&ep;&ep;于跃表示不会去考虑的。

&ep;&ep;在于跃的逻辑里，我认为自己是多重人格，我就是多重人格。

&ep;&ep;至于医学上怎么定义，谁在乎呢？

&ep;&ep;……

&ep;&ep;嗯，抄什么歌好呢？

&ep;&ep;《青春修炼手册》？

&ep;&ep;多好的一首歌，多么的青春洋溢、活力四射。

&ep;&ep;《小情歌》？

&ep;&ep;暖男一枚有木有？

&ep;&ep;《小幸运》？

&ep;&ep;这个过两年再说。

&ep;&ep;甚至很多小众的，甚至没多少人听过的歌都可以拿出来。

&ep;&ep;那个世界上的歌曲太多了，好听不火的歌也太多了。

&ep;&ep;比如刘润洁的《情歌2》。

&ep;&ep;于跃唱出来，妥妥的民谣，妥妥的初恋味道，干净清爽。

&ep;&ep;还可以作为以后抄民谣做铺垫，又可以把自己包装成拥有诗情画意的民谣校草。

&ep;&ep;校草呦。

&ep;&ep;鲜嫩多汁的校草呦！

&ep;&ep;想不想了解一下。

&ep;&ep;于跃一想到众多妹子投怀送抱自己不知怎么选的的场景，口水就情不自禁的滴了下来。

&ep;&ep;哎呦喂。

&ep;&ep;于跃连忙擦干嘴角的哈喇子。

&ep;&ep;蛋定，蛋定。

&ep;&ep;咱可是校草。

&ep;&ep;于跃在笔记本上一连写出了四五十首大众的或者小众的歌曲的歌名。并挑选了几首“原创”歌曲作为初期主要练习的目标。

&ep;&ep;于跃看着笔记本上的内容，满意的点了点头。

&ep;&ep;现在万事俱备，只欠东风。

&ep;&ep;我诸葛孔明要作妖啦！

&ep;&ep;那么，最后一个问题。

&ep;&ep;请问吉他哪里可以领到？

&ep;&ep;……

&ep;&ep;真是个令人头疼的问题。

&ep;&ep;傍晚，老周下班回家，屁股还没坐在凳子上，就听见于跃开口说道：“老爹，给你个机会讨好我一下。”

&ep;&ep;老周：？？？

&ep;&ep;“我今天的心情很愉悦，想买个吉他。”

&ep;&ep;于跃的表情十分认真，他要让自己的老爹感受到自己对吉他是势在必得的。

&ep;&ep;“你愉悦个啥？”

&ep;&ep;于跃：……

&ep;&e